«CUÉNTAME UN CUENTO»
Queridas familias:
En nuestras reuniones de inicio de curso hicimos hincapié en la importancia que tiene la lectura desde bien temprana edad. Fomentar el hábito de la lectura desde la primera infancia es un deber tanto de padres como de educadores. Hay muchos motivos para considerar que la lectura a estas edades es, no solo gratificante, sino además necesaria. Escuchar un cuento es para ellos un juego, además, aprenderán y descubrirán el mundo que les rodea en un clima de afecto, puesto que es un momento único entre el adulto y el niño. JUEGO, APRENDIZAJE y AFECTO: 3 pilares fundamentales en los que se sustenta el desarrollo de vuestros hijos.
Para crear el hábito de lectura en niños de 0 a 3 años, solo debemos hacer lo mismo que hacemos para crear cualquier otro hábito, hay que repetir y ser constante, sólo con la repetición se logra la costumbre. Para conseguir esto debemos conocer las condiciones óptimas:
- Buscar el momento para leer un cuento. Debe ser un acto en el que el niño esté tranquilo y relajado, pero que tampoco se encuentre cansado y tenga una buena predisposición a la escucha. Os recomiendo por ejemplo, el momento antes de ir a la cama, así además el cuento formará parte de vuestra rutina del día a día.
- Crear un ambiente afectivo y de distensión. Las actitudes físicas son importantes: sentarse a su lado o sentarlo sobre nuestro regazo, abrazarlo incluso y coger un libro y compartirlo con el.
- Saber escoger el libro. No vale cualquier libro, debemos tener en cuenta la edad del niño, la etapa evolutiva en la que se encuentra y por supuesto también sus preferencias. Saber qué le interesa, qué le inquieta, qué le divierte etc.
- Respetar su limitada capacidad de atención y su necesidad de movimiento. Esto también va relacionado con el punto anterior, ya que la capacidad de atención de un bebé de 8 meses no es la misma que la de un niño de 2 años. Debemos saber identificar el momento en el que se ha cansado de escucharnos y no forzar la situación. Hay que tener presente que la lectura debe ser algo agradable.
- Disfrutar del momento. Cuando hablamos de pequeños «lectores» damos por hecho que vuestros hijos no saben leer, pero no es necesario saber leer para disfrutar de una buena lectura. Vosotros sois el canal entre una gran historia y vuestros hijos. Si ellos os ven disfrutar al contar una historia, inevitablemente también lo harán.
¿QUE LIBROS SON LAS MÁS ADECUADOS SEGÚN LA EDAD?
Hasta los 6 meses: Libros blandos, de tela o de plástico que pueda explorar, tocar, chupar, morder etc. puesto que se encuentran en un momento evolutivo en el cual lo descubren todo a través de la boca, es importante que no corran riesgo. También son importantes las primeras narraciones a través de retahílas, nanas, canciones de cuna, canciones de falda etc. Los colores llamativos atraerán su atención pero a esta edad debemos tener en cuenta mayormente los contrastes, un libro en blanco y negro también podría resultar llamativo. En esta fase es muy importante la musicalidad, el ritmo, los gestos, las caricias, las palabras de afecto y el tono de la voz que adopte el adulto.
De los 6 a los 12 meses: En esta etapa entran en acción los libros de exploración (libro-juguete). Libros realizados con materiales resistentes y fáciles de manejar para ellos, con imágenes realistas y coloridas que formen parte de su día a día (caras, partes del cuerpo, medios de transporte, animales) y de su entorno. Es importante además que contengan diferentes texturas, colores, incluso ruidos, ya que así conseguiremos llamar mas su atención. El tiempo para el cuento no debe excederse de los 5 minutos.
De 1 a 2 años: Es tiempo para ampliar su biblioteca con libros de diferentes tamaños y formatos, con temas variados y relacionados con sus inquietudes según el momento. Libros con muchas imágenes que les permitan hacer ya una lectura interpretativa, así facilitaremos la narración y ellos podrán seguir la historia mas fácilmente. Continua siendo importante elegir libros con texturas, colores llamativos, libros con ventanas o pestañas para que ellos participen, abran y descubran. También les encantan los libros pop-up, desplegables, con botones que al apretar producen sonido etc. Podrán permanecer atentos durante 5-10 minutos como máximo.
De 2 a 3 años: El pequeño comienza a disfrutar ya más con las lecturas secuenciadas. Es importante que vayáis poco a poco, podéis contarles una parte de la historia el primer día e ir añadiendo parte del contenido progresivamente. En esta etapa ellos se sienten ya participes de la historia, durante la lectura pueden sucederse diálogos, preguntas e incluso pueden querer contar la historia ellos al finalizar nosotros. Es momento para que le den rienda suelta a su imaginación, la lectura es una gran inyección para la creatividad. Es buen momento para introducir libros que hablen sobre su desarrollo físico y emocional, ya que se encuentran en un momento evolutivo de grandes cambios. También libros sobre autonomía, que les ayuden a comer solos o dejar el pañal por ejemplo. En esta etapa observareis que ya son capaces de disfrutar del momento del cuento durante 10-15 minutos. Es importante respetar los ritmos de cada niño, así como sus preferencias. Toda esta información es orientativa, como siempre os digo, cada niño lleva su propio ritmo.
10 CONSEJOS PARA CONTAR UN CUENTO
- LEERLO VARIAS VECES ANTES DE PRESENTÁRSELO AL NIÑO
- ORDENAR MENTALMENTE LAS SECUENCIAS
- IDENTIFICAR EL MOMENTO DE ´´TENSIÓN» PARA REALZAR ESO Y CAPTAR LA ATENCIÓN DEL PEQUEÑO.
- APOYAROS EN: MARIONETAS, INSTRUMENTOS, ESPEJOS, CAJAS SORPRESA, MÚSICA ETC
- INVITAR SIEMPRE A PARTICIPAR
- USAR UNA FÓRMULA PARA COMENZAR Y PARA TERMINAR: «ÉRASE UNA VEZ…» Y «COLORÍN COLORADO…»
- HACER USO DE ONOMATOPEYAS, PAUSAS Y SILENCIOS, RITMOS, CAMBIAR EL REGISTRO DE LA VOZ ETC
- MOVERTE EN EL ESPACIO, MOVER EL CUERPO Y GESTICULAR MUCHO.
- EXAGERAR, EXAGERAR MUCHO.
- Y EL MÁS IMPORTANTE: DISFRUTAR. SI VOSOTROS DISFRUTÁIS, ELLOS TAMBIÉN LO HARÁN.
LISTADO DE CUENTOS RECOMENDADOS
Animales del jardín. Editorial Catapulta
Animales del bosque. Editorial Catapulta
Animales. Editorial Combel
Colores. Editorial Combel
Buenas noches osito. Editorial Base
Berta la ballena y Arturo el pez. Editorial Óceano (para el baño)
Ernestina la gallina. Editorial Óceano
Colección de la cuna a la luna. Editorial Kalandraka
Colección EMMA. Editorial Lóguez
Colección LUCIÉRNAGA. Editorial Edelvives.
Colección PIkinini. Editorial Ekaré
Colección CARACOLES. Editorial OQO
Si yo fuera un león. Editorial Lóguez
Del uno al diez. Editorial Combel (pop-up)
Sorpresas de colores. Editorial Combel (pop-up)
Pequeño agujero. Editorial Lóguez
El libro de los ruidos. Editorial Corimbo
La pequeña oruga glotona. Editorial Kókinos
Adivina cuánto te quiero. Editorial Kókinos
A que sabe la luna. Editorial Kalandraka
Vamos a cazar un oso. Editorial Ekaré
Buenas noches luna. Editorial Corimbo.
El Pollo Pepe. Editorial SM
Que viene el lobo. Editorial Lóguez
El libro que duerme. Editorial Lóguez (para ayudarles a ir a la cama)
Buenas noches, Pepe y Mila. Editorial SM (para ayudarles a ir a la cama)
El libro enfadado. Editorial Lóguez (para gestionar rabietas)
Vaya Rabieta. Editorial Corimbo (para gestionar rabietas)
Fernando Furioso. Editorial Ekaré (para gestionar rabietas)
¿Puedo mirar tu pañal?. Editorial SM (para el control de esfínteres)
Voy solo al baño. Editorial Timun Mas (para el control de esfínteres)
Todo el mundo va. Editorial Edelvives (para el control de esfíneres)
Donde viven los monstruos. Editorial Harper
El monstruo de los colores. Editorial Flamboyant (para trabajar las emociones)
El globito rojo. Editorial Kalandraka
Cocorico. Editorial OQO
Te quiero un montón. Editorial Bruño
Chivos Chivones. Editorial Kalandraka
Camuñas. Editorial OQO
Pez arcoiris. Editorial Beascoa
La máscara del león. Editorial OQO
Cinco minutos de paz. Editorial Kalandraka
¡Shhh tenemos un plan! Editorial Milrazones
Un libro. Editorial Kókinos
Monstruo Rosa. Editorial Apila
¡Voy a comedte! Editorial Kókinos
Topito terremoto. Editorial Beascoa
Te quiero (casi siempre). Editorial Timunmas
Recordad que como alguien dijo muy acertadamente, «un niño que lee, será un adulto que piensa».
Aroa Vicente López
Educadora CEI Hormiguitas
